Fundamental I

    À coordenação pedagógica cabe garantir que os princípios filosóficos da escola em relação ao processo de ensino-aprendizagem se concretizem no cotidiano. Essa é a principal proposta para o Fundamental I.

    Em constante diálogo e sintonia com a direção do curso, o corpo docente atua em grupos e individualmente, promovendo uma interlocução que objetiva atender às necessidades dos professores para a viabilização do planejamento. Além disso, há uma reflexão pedagógico-educacional, problematizando conteúdos e metodologias que visa apresentar novas possibilidades didáticas que estimulem os alunos do 1º ao 5º ano a um melhor desempenho.